Peranan Karya Wisata Sebagai Media Pembelajaran

Posted by RAMA INDUSTRIES Minggu, 20 Juli 2014 0 komentar
            Pendidikan merupakan salah satu aspek yang mampu meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Untuk meningkatkan sumber daya manusia, pendidikan selalu ditingkatkan dan selalu berinovasi dari jaman ke jaman. Hal tak lepas dari perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang tumbuh dengan cepat. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang menuntut  peningkatan kualitas individu manusia. Sehingga dilakukan berbagai metode dan cara dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Dalam proses belajar dan mengajar tidak hanya terjadi di dalam lingkungan sekolah namun dapat dilakukan di luar lingkungan sekolah. Hal ini terasa perlu agar siswa mampu meninjau tempat tertentu. Kegiatan tersebut bukan hanya untuk berekreasi namun dapat menambah wawasan mereka dan melihat secara langsung objek belajar yang sebelumnya tidak dapat dijumpai. Dalam hal ini karya wisata merupakan media pemberlajaran merupakan strategi baru dalam proses pemberlajaran.
Dalam pengertiannya karya wisata berasal dari kata Karya dan Wisata. Karya berarti kerja, sedangkan wisata yang berari pergi. Dengan demikian, karya wisata berarti pergi bekerja atau bepergian ke suatu tempat untuk bekerja. Di dalam hubunganya dengan kegiatan belajar mengajar, pengertian karya wisata ialah bahwa murid-murid akan mempelajari sebuah obyek di suatu tempat di mana obyek itu berada. Dengan demikian, apa yang disebut bekerja sebenarnya yang dimaksud ialah mempelajari sesuatu. Contoh karya wisata seperti mengunjungi museum, tempat-tempat bersejarah, mengunjungi kebun binatang, taman safari dan lain-lain.
Jika melihat manfaatnya, karya wisata memiliki manfaat yaitu:
1.      Memberi pengalaman langsung dan nyata
Dengan melaksanakan karya wisata siswa akan mendapat pengalaman yang baru yang tidak dia temukann di lingkungan pendidikan. Mereka tidak hanya melihat dan mengamati objek yang dituju namun dapat merasakan secara langsung. Hal ini dapat meningkat motivasi siswa dalam proses pembelajaran.

2.      Memperluas wawasan serta informasi yang tidak di dapat di kelas
Karya wisata mampu memberikan informasi dan wawasan secara luas kepada siswa. Jika siswa hanya mampu melihat gambar dan informasi lewat buku dan guru. Dalam karya wisata siswa mampu melihat secara nyata informasi dan mampu menambah wawasan mereka.
3.      Menambah ilmu pengetahuan
Dengan informasi dan wawasan yang luas, tentu ilmu pengetahuan siswa akan bertambah.

4.      Melatih siswa dalam mengamati dan memperlajari sesuatu dengan mandiri
Di dalam sebuah karya wisata, siswa diajarkan untuk lebih mandiri. Karena mereka belajar di luar lingkungan sekolah. Ada pula karya wisata yang digelar hingga keluar daerah bahkan menghabiskan waktu beberapa hari. Tentunya hal tersebut menuntut siswa untuk lebih mandiri karena mereka harus jauh dari keluarga dan orang tua.

5.      Meningkat kualitas hidup bermasyarakat dan bersosialiasasi
Karya wisata juga dapat meningkatkan kemampuan hidup bermasyarakat. Karena karya wisata dilakukan di luar lingkungan sekolah, tak dapat dipungkiri adanya interaksi antara siswa – siswi dengan masyarakat luar sekolah.
Akan tetapi, pemakaian sebelum melakukan karya wisata sebagai media pembelajaran harus didasari pertimbangan objek yang akan dipelajari, antara lain
1.      Objek terlalu besar
Misalnya di dekat sekolah sedang diadakan perbaikan jalan dimana digunakan sebuah mesin giling. Tentunya mesin giling ini tidak akan dapat dibawa ke dalam kelas karena terlampau besar.
2.      Obyeknya akan mengalami perubahan atau kerusakan jika dipindahkan dari tempatnya
Misalnya dalam Ilmu Pengetahuan Alam dimana guru akan mengajarkan dan memperlihatkan tanaman yang dinamakan “Putri Malu”. Tanaman ini jika tersentuh sedikit saja akan segera menutup dan mengatup daun-daunnya sehingga tidak dapat lagi dilihat bagaimana tanaman itu sesungguhnya jika daun-daunnya masih terbuka.
3.      Obyeknya terlampau berat
Hal ini sama dengan yang diuraikan dalam contoh pertama yaitu mengenai mesin giling. Karena beratnya tentu saja mesin giling itu tidak akan dapat diminta untuk dimasukan ke halaman sekolah karena halaman akan rusak.
4.      Obyeknya berbahaya jika dibawa ke kelas
Misalnya guru akan menjelaskan jenis-jenis binatang buas. Tentunya guru tidak akan dapat membawa harimau dan singa ke kelas, karena seandainya hal itu dapat dilakukan, tetap faktor keamanannya tidak dapat dipertanggungjawabkan.
5.      Obyeknya hanya terdapat di suatu tempat tertentu.
Misalnya pada suatu ketika diberi tahukan dalam surat kabar bahwa di Kebun Raya Bogor telah berkembang apa yang disebut Bunga Bangkai Raksasa. Bunga itu tidak dapat dan tentu tidak boleh diangkut ke tempat lain. Oleh karena itu, jika guru bermaksud memperkenalkan bunga raksasa tersebut kepada murid-murid, maka jalan satu-satunya ialah berkaryawisata.
Setelah mempertimbangkan hal di atas, selanjutnya adalah persiapan yang harus dilakukan dalam karya wisata antara lain:
A.    Persiapan
a.       Menentukan tujuan yang jelas tentang karya wisata.
b.      Menetapkan dengan terperinci hal-hal yang perlu diamati anak-anak.
c.       Merumuskan sejumlah pertanyaan yang akan diajukan nanti.
d.      Mengumpulkan dan mempelajari sejumlah bacaan yang berhubungan dengan karya wisata.
e.       Membentuk panitia atau kelompok khusus yang bertugas antara lain : mengadakan kontak dengan orng-orang tertentu yang diperlukan, panitia keuangan, tata tertib, keamanan, pencatat, dan lain-lain.
B.     Perencanaan
a.       Hasil kunjungan pendahuluan dibicarakan bersama dalam rangka menyusun perencanaan yang meliputi : tujuan karya wisata, pembagian obyek sesuai dengan tujuan, jenis obyek, dan jumlah siswa.
b.      Dibentuk panitia secara lengkap.
c.       Menentukan metode mengumpulkan data yaitu dengan cara wawancara, pengamatan langsung, dokumentasi.
d.      Penyusunan acara selama karya wisata berlangsung.Kepada para siswa harus ditanamkan disiplin dan menaati jadwal yang telah direncanakan sehingga pelaksanaan lancer sesuai dengan rencana.
e.       Mengurus perizinan.
f.       Menentukan biaya, penginapan, konsumsi serta peralatan yang diperlukan.

C.     Pelaksanaan
Siswa melaksanakan tugas sesuai dengan pembagian yang telah ditetapkan dalam rencana kunjungan, sedangkan guru mengawasi, membimbing, bila perlu menegur sekiranya ada siswa yang kurang menaati tata tertib.

D.    Pembuatan Laporan
Hasil yang diperoleh dan kegiatan dalam karya wisata ditulis dalam bentuk laporan yang formatnya telah disepakati bersama.

KESIMPULAN
Karya wisata merupakan salah satu metode pembelajaran alternatif yang dapat digunakan dalam meningkat kualitas pembelajaran dan motivasi siswa sehinga siswa mampu mendapat pengalaman dan wawasan luas. Metode karya wisata ialah metode yang penyajian bahan ajar secara langsung sehingga siswa mampu mempelajari objek secara integral dan komprehensif.



Read More ....
Categories:

Recount Text

Posted by RAMA INDUSTRIES Kamis, 15 Mei 2014 0 komentar




Beberapa saat yang lalu aku pernah membahas tentang Narrative Text. Kali ini kita akan belajar tentang Recount Text. Tapi sebelumnya, banyak yang mengatakan kalau Recount dan Narrative Text itu sama namun sebenernya berbeda. Dari namanya "Recount" berarti menghitung atau mengulang. Jika narrative text memiliki suatu komplex/permasalahan maka Recount Text berisi urutan suatu kejadian yang tertata rapi. 

Generic Structure dari Recount Text


Generic structure (susunan umum) recount text ini terdiri dari:

  • Orientation tells who was involved, what happened, where the events took place, and when it happened. ("Orientation" menceritakan siapa saja yang terlibat dalam cerita, apa yang terjadi, di mana tempat peristiwa terjadi, dan kapan terjadi peristiwanya)
  • Events tell what happened and in what sequence. ("Event" menceritakan apa yang terjadi (lagi) dan menceritakan urutan ceritanya)
  • Reorientation consists of optional-closure of events/ending. ("Reorientation" berisi penutup cerita / akhir cerita.
Last week was a terrible day for me . My cousin and I were playing football infront of the house to spend time with us . First , it was really fun until I kicked the ball too strong , so the ball leaded me to the window and broke the window . When we want to escape , all of a sudden we all heard a loud voice . After that , the owner of the house came out of the fence , he yelled at us . We are very afraid of her , but we do not know what to do . Then , one of my cousins told us to run , we all ran , and suddenly we heard the sound of skin . Then we know that homeowners allow dogs to chase us . And we were struggling to run as fast as her as we can. But , I fell down so the dog managed to capture me and bit my leg . It really hurts me . Then the dog ran back into the house . My cousin took me to the doctor and told my parents . In the end, the doctor said that I was exposed to rabies . Then I was hospitalized for one week more . that's a terrible day of the week for me , may not happen to me again in his next week Sunday .

Read More ....
Categories:

Greeting, Leave Taking & Introducing

Posted by RAMA INDUSTRIES 0 komentar




Hari aku mau bahas tentang pelajaran paling dasar dalam Bahasa Inggris, tentu saja kalian sudah tidak asing lagi yaitu Greeting, Leave Taking & Introducing.

The Expression
Greeting and Leave Taking
(Salam Pertemuan dan Perpisahan)
Responses
(Jawaban)
        a.       Hello/Hi   
              (Halo/Hai)
        a.       Hello/Hi
              (Halo/Hai)
        b.      Good morning.
              (Selamat pagi)
        Good afternoon.
        (Selamat siang)
        Good evening
        (Selamat malam)
        b.      Good morning.
              (Selamat pagi)
        Good afternoon.
        (Selamat siang)
        Good evening
        (Selamat malam)
       c.       How are you?  
             (Bagaimana kabarmu?)
        c.       Fine, thanks
              (Baik, terima kasih)
        I’m fine thank you
        (Saya baik, terima kasih.)
       d.      Good night, Mum.
             (Selamat malam, Ibu.)
        d.      Good night, honey.
              (Selamat malam, sayang.)
        Sweet dream.
        (Mimpi indah.)
       e.      Good bye / bye 
            (Selamat tinggal.)
        e.       Bye / Bye-bye
              (Selamat tinggal.)
       f.       See you tomorrow.
            (Sampai jumpa besok.)
        f.       See you.
             (Sampai jumpa.)
Introducing Oneself
(Memperkenalkan Diri Sendiri)
      -          Hello./Hi. I am Rania Putri
            (Halo/Hai. Saya Rania Putri.)
      -          Please call me Rania
            (Silahkan panggil saya Rania)
Introducing Someone to Another
(Memperkenalkan Seseorang Kepada Orang Lain)
       -          Please meet my friend Rania
       (Silahkan berkenalan dengan teman saya Rania.)
       -          Rania, this is Rio
       (Rania, ini Rio)
       -          Rio, this is Rania
       (Rio, ini Rania)
       -          Hello, Rio                                                   
       (Halo, Rio)
       -          Nice to meet you.
       (Senang bertemu denganmu.)
             -  Hello, Rania
    (Halo, Rania)
              -  Nice to meet you too
    (Senang bertemu denganmu      juga.)
You my also learn other information for introduction, such as address and age
(Kamu juga bisa mempelajari informasi lain untuk berkenalan, seperti alamat dan umur.)
Questions
(Pertanyaan)
Responses
(Jawaban)
- Where do you live?
   (Dimana kamu tinggal)
-  What’s your address?
   (Dimana alamatmu?)
- I live at Jl.Benteng 40 Sukabumi
- How old are you?
  (Berapa umur kamu?)
- When were you born?
  (Kapan kamu lahir?)
- I am twelve years old
  (Umur saya 12 tahun.)
- I was born on April 21st, 2001
  (Saya lahir pada tanggal 21 April 2001)

Nah itu beberapa contoh Greeting, Leave Taking & Introducing. Semoga bermanfaat!!

Read More ....
Categories:

Narative Text

Posted by RAMA INDUSTRIES Selasa, 13 Mei 2014 0 komentar

Akhir-akhir ini aku sering bikin cerpen yang fiktif alias bukan sebenernya. Biasanya di TV kalian juga sering melihat tulisan "cerita ini hanya fiktif belaka...". Ya, hari ini aku bakal bahas tentang Narative Text.
Disebutkan bahwa A narrative text is an imaginative story to entertain people (teks narasi adalah cerita imaginatif yang bertujuan menghibur orang). 


Jika melihat pada kamus bahasa Inggris, secara harfiah narrative bermakna (1) a spoken or written account of connected events; a story. (2) the narrated part of a literary work, as distinct from dialogue. (3) the practice or art of narration.

 (Narrative bermakna : 1. sebuah cerita baik terucap atau tertulis tentang peristiwa-peristiwa yang berhubungan. 2. bagian yang diceritakan dalam sebuah karya sastra, berbeda dengan dialog. 3. Praktik atau seni bercerita)


Jika disimpulkan, maka sebuah narrative text adalah teks yang berisi sebuah cerita baik tertulis ataupun tidak tertulis dan terdapat rangkaian peristiwa yang saling terhubung.
Bagi kalian nih yang masih duduk di bangku sekolah tingkat menengah, penjelasan mengenai narrative texts tak usah sulit-sulit ya.. Intinya, narrative text ini mempunyai struktur / susunan seperti di bawah ini :


  • Orientation : It is about the opening paragraph where the characters of the story are introduced.(berisi pengenalan tokoh, tempat dan waktu terjadinya cerita (siapa atau apa, kapan dan dimana) 


  • Complication : Where the problems in the story developed. (Permasalahan muncul / mulai terjadi dan berkembang)


  • Resolution : Where the problems in the story is solved. Masalah selesai, --- secara baik "happy ending" ataupun buruk "bad ending".


Kadangkala susunan (generic structure) narrative text bisa berisi: Orientation, Complication, Evaluation, Resolution dan Reorientation. Meski “Evaluation” dan “Reorientation” merupakan optional; bisa ditambahkan dan bisa tidak. Evaluation berisi penilaian/evaluasi terhadap jalannya cerita atau konflik. Sedangkan Reorientation berisi penyimpulan isi akhir cerita.
Nah dari penjelasan di atas, banyak yang mengatakan bahwa Narative Text adalah cerita yang bukan berdasarkan fakta. Itu sebenarnya tidak sepenuhnya salah karena dalam Narative text terdapat Complication yang membuat cerita tersebut sangat menarik. Sehingga seolah-olah membuat cerita tersebut karangan. 
Dalam masalah Grammar, tenses yang digunakan adalah "past" baik Simple Past tenses, Past Continous tenses, Past Perfect tenses dan Past Future tense meskipun sebenernya hal ini bukanlah sesuatu yang mutlak. 


Untuk lebih jelasnya, lihat contohnya di bawah ini :
Once upon a time, there was a little poor boy came into a little village. He was very hungry and weak. He knocked at every door and asked for some food, but nobody cared about him. Nobody wanted to help the little boy.
Finally, a generous woman helped him. She gave him shelter and a meal. When the boy wanted to leave, this old woman gave him a “lesung”, a big wooden mortar for pounding rice. She reminded him, “please remember, if there is a flood you must save yourself. Use this “lesung” as a boat”. The “lesung” was happy and thanked the old woman.The little boy continued his journey. While he was passing through the village, he saw many people gathering on the field. The boy came closer and saw a stick stuck in the ground. People challenged each other to pull out that stick. Everybody tried, but nobody succeeded. “Can I try?” asked the little boy. The crowd laughed mockingly. The boy wanted to try his luck so he stepped forward and pulled out the stick. He could do it very easily. Everybody was dumbfounded.
Suddenly, from the hole left by stick, water spouted out. It did not stop until it flooded the village. And no one was saved from the water except the little boy and the generous old woman who gave him shelter and meal. As she told him, he used the “lesung” as a boat and picked up the old woman. The whole village became a huge lake. It is now known as Rawa Pening Lake in Salatiga, Central Java, Indonesia.
Nah, itu dia Narative text yang bisa saya jelaskan. Jika belum jelas, tinggalkan komentar kalian semua. Semoga bermanfaat.
 

Read More ....
Categories:

Suffix and Prefix

Posted by RAMA INDUSTRIES Senin, 12 Mei 2014 0 komentar

Siapa bilang bahasa Inggris beda dari bahasa Indonesia?? ya walaupun kita lihat banyak perbedaannya. Hari ini aku mau bahas tentang imbuhan. Bener banget, dalam bahasa Inggris juga ada imbuhan yang disebut Suffix and Prefix. Suffix adalah akhiran sedangkan Prefix adalah awalan.

Prefix merupakan awalan yang terdapat dalam sebuah kata yang memberikan arti yang berbeda jika digunakan. 

No
Prefix
Meaning
Example
1
Anglo
Sesuatu yang berhubungan  dengan UK dan England
Anglophile ( Seseorang yang cinta dengan England)
2
Ante
Sebelum atau menjelang dari tanggal atau hari H
Antenatal ( Sebelum natal )
3
Anti
Lawan atau berlawanan
Anti-racist ( Anti terhadap rasisme )
4
Auto
1. Bekerja / beroperasi tanpa dikontrol oleh manusia
2.Diri
1. Autopilot = sebuah computer yang langsung menerbangkan /mengoperasikan secara otomatis
2. Autobiography = Sebuah buku yang menceritakan tentang kehidupan diri seseorang
5
Bi
Dua
Billingual = dua bahasa
6
Centi
Sen, ratusan
1. Centimeter = Seperseratus meter
2. Century  = 100 abad
7
Co
Dengan atau bersama
Co-author = yang bersama pengarang
8
Contra
Perlawanan atau pencegahan
1. Contradict = mengatakan kepada lawan
2. Contraception = Sesuatu yang digunakan untuk mencegah kehamilan
9
Cross
Melewati atau Melintasi
Crosscountry = berjalan melewati daerah alam
10
Cyber
Sesuatu yang berhubungan dengan IT atau computer , biasanya dengan internet
Cybercrime = Kejahatan dengan memanfaatkan IT
11
De
Mengambil suatu hal dengan aatau tidak menggantinya dengan hal lain
Deforestation = area hutan yang  diambil atau potong .
12
Eco
Yang berhubungan dengan lingkungan
Eco-Firendly Tourism = Pariwisata yang ramah lingkungan
13
En
1. Digunakan untuk bentuk kata kerja yang berarti meletakan kedalam atau keatas
2. Digunakan dalam bentuk kata kerja yang berarti menjadi hal  atau sesuatu
1. encase , encircle
2. Enable
14
Euro
Yang berhubungan dengan Eropa
 Europop =modern, kelompok musik dari kalangan  pemuda  yang berasal dari eropa
15
Ex
Dari sebelumnya / Bekas / Mantan
Ex-Boyfriend = mantan pacar
16
Geo
Yang berhubungan dengan Bumi
Geology = Ilmu yang mempelajari struktrul pada bumi
17
Hyper
Yang  berlebihan atau terlalu banyak akan suatu hal atau ukuran kualitas
Hypersensitive = lebih sensitif daripada umumnya
18
Ill
Pada caara yang buruk atau tidak cocok
Ill-prepared = Persiapan yang buruk
19
In, Il-, im, ir
Tidak atau bukan
Incorrect = Tidak benar
Illegal = tidak sah
impossible = tidak mungkin
irregular = tidak beraturan
20
Inter
Diantara atau antar dua atau lebih akan suatu hal
International = antar negara
21
Intra
Didalam atau berada didalam
Intranet = jaringan lokal
22
Kilo
Ribuan
Kilometer=ribuan meter
23
Mega
1. Sesuatu yang tidak biasa tau diatas rata-rata
2. Jutaan
1. Megarich = amat kaya
2. Megabyte = jutaan byte
24
Micro
Sangat kecil
Microchip = chip yang sangat kecil
25
Mid
Ditengah-tengah
Mid-afternoon = tengah hari
26
Milli
Per ribuan
Per seribu detik
27
Mini
Kecil
Miniskirt = celana yang pendek
28
Mis
Tidak atau dengan buruk
Mistrust = kepercayaan yang buruk
29
Mono
Satu atau tunggal
Monolingual = satu bahasa
30
Multi
Banyak
Multimedia = banyak media
31
Neo
Baru
Neo-fascist= kaum fasis
32
Non
Bukan  atau lawan
Non-smokers = bukan perokok
33
Omni
Dimana saja atau apa saja
Omnipresent = hadir dimana saja
34
Out
Lebih dari atau lebih baik dar dari
To Outdo someone = menunjukan bahwa kamu lebih baik dari seseorang
35
Over
Terlalu banyak
Overeat= makan terlalu banyak
36
Photo
Yang berhubungan dengan Sesuatu yang dihasilkan oleh cahaya
Photosynthesis
37
Poly
Banyak
Polygamy = memiliki banyak istri dalam satu waktu
38
Post
Setelah atau lebih telat dari
Postgraduate = setelah sarjana
39
Pre
Sebelum atau lebih cepat dari..
Prewedding = Sebelum pernikahan
40
Pro
Penuh dukungan
Pro-Democracy = pendukung demokrasi
41
Psycho
Dari pikiran atau proses mental
Pscychology = ilmu kejiwaan /mental
42
Quasi
Terbagi-bagi
Quasi-religious idea = ide-ide yang terbagi akan hal agama
43
Re
Lagi
Remarry = menikah lagi
44
Retro
Memandang  atau mengulang masa yang lalu
Retrospective =  pandang ulang
45
Self
Dari atau dengan diri kamu atau dirinya
Self-critical= kritis terhadap diri sendiri
46
Semi
Setengah atau sebagian
semi-frozen = setengah beku
47
Socio
Yang berhubungan dengan masyarakat
Socio-economic = ekonomi masyarakat
48
Sub
dibawah
Subzero Temperature =suhu dibawah nol derajat
49
Super
Sangat hebat dan lebih dari yang biasa
Supermodel = model yang sangat hebat
50
Tele
Jarak yang lebih panjang, dikerjakan dengan telefon, atau diatas atau untuk televisi
Telecinema= cinema yang panjanga di televisi
51
Thermo
Yang berhubungan dengan patas atau temperatur
Thermometer = pengukur temperatur
52
Trans
1. Antar
2. Menunjukkan perubahan
1. Transatlantic flight = penerbangan antar antlantik
2. Transform = perubahan bentuk
53
Tri
Tiga atau segitiga
Tripod = penyangga segitiga
54
Ultra
Sangat hebat
Ultra-careful = sangat berhati-hati
55
Un
Tidak atau lawan
Unhappy = tidak senang
56
Under
1. Tidak cukup
2. Dibawah
1. Undercooked = tidak cukup matang
2. Under pass = jalan yang melintang dibawah jalan lain
Suffix merupakan imbuhan akhiran. Sama seperti prefix, suffix juga dapat memberikan perbedaan makna jika digunakan.

No
Suffix
Fungsi dan arti
 Example
1
Able /Ible
Mengganti kata kerja menjadi kata sifat yang memiliki arti  ‘mampu atau bisa’
Avoid  è Avoidable = Bisa dicegah
2
-Age
Mengganti kata kerja menjadi kata benda  yang memiliki arti ‘perbuatan yang digambarkan dengan kata kerja yang memilki hasil dari yang dilakukan’
Marry à Marry = Mariage = Pernikahan

Break è Breakage = Perusakan
3
Aholic,-oholic
Membuat kata benda memiliki pengertian ‘ seseorang yang tidak bisa menghentikan dirinya untuk melakukan sesuatu’
Alcoholic è Pecandu alkohol
Workaholicè Penggila kerja
4
-al
1. Mengganti sebuah kata benda menjadi kata sifat dengan pengertian ‘hubungan’
2. Mengubah kata kerja menjadi kata benda dengan pengertian ‘perbuatan yang digambarkan dengan kata kerja’
1. Nation è National = Kenegaraan
2. Approve è Aproval =  Persetujuan
5
-an, -ian
1. Membuat kata benda memiliki arti  ‘seseorang yang mengerjakan suatu hal’
2. Membuat kata sifat memiliki pengertian ‘kepemilikan akan suatu tempat ‘
1. History è Historian = Sejarawan
   Politic è Politician = Politikus
2. Americaè American = orang Amerika
6
-ance , -ence, -ancy, -ency
Membuat kata kerja memiliki pengertian ‘ sebuah tindakan ,daerah, atau kualitas “
Perfom è Performance = Penampilan
Independ è Independence = Independen
7
-ation, ion
Mengganti kata kerja kedalam bentuk kata benda yang memiliki pengertian ‘ proses dari perbuatan yang digambarkan dengan kata kerja atau hasil dari perbuatan tersebut’
Educateè Education = pendidikan
Connect è Connection = Koneksi
8
-centric
Membuat kata sifat memiliki pengertian ‘memiliki suatu pernyataan akan hal utama yang kamu minati’
Euroè Eurocentric =
9
-ed
Membuat kata sifat menjadi memiliki pengertian ‘memiliki hal ini atau kualitas’
Colourè Coloured = Berwarna
10
-ee
Mengganti kata kerja menjadi kata benda yang memiliki pengertian ‘sesuatu yang  dikerjakannya’
Employeè Employee = pekerja
11
-en
Mengubah kata sifat menjadi kata kerja dengan arti ‘ menjadi atau membuat sesuatu  menjadi’
Thickè Thicken=
12
-er, -or
Mengganti kata kerja menjadi kata benda dan memiliki pengertian ‘ oranga atau hal yang melakukan aktivitas ‘
Danceè Dancer= Penari
13
-esque
Membuat kata sifat memiliki pengertian ‘seperti atau gaya dari seseorang atau kerja mereka’
Dali-esque painting è
14
-ful
Mengganti kata benda menjadi kata sifat , yang memiliki arti ‘punya  kualitas yang baik’
Powerè Powerful = penuh tenanga
15
-hood
Membuat kata benda memiliki pengertian ‘sedang berada dalam kondisi atau waktu tersebut’
Childè Childhood = masa anak-anak
16
Ical
Mengganti kata benda yang berakhir dengan huruf –y atau ics menjadi kata sifat yang memiliki pengertian ‘hubungan kepada..’
Historyè Historical = Menurut sejarah
17
Ing
Membuat kata sifat menjadi ‘membuat seseorang merasa sesuatu’
Interestè Interesting = tertarik
18
Ish
Membuat kata sifat memiliki makna :
1. Slightly
2. Jenis dari suatu halyang memimiliki kemiripan
1. Greyè Greyish = agak hijau
2. Childè Anak= Kekanak2an
19
Ist
1. Membuat kata benda memiliki pengertian seseorang yag yang mengerjakan aktivitas utamanya
2. Membuat kata benda dan kata sifat memiliki pengertian ‘seseorang yang memilki kepercayaan pada suatu hal’
1. Novelè Novelist = penulis novel
2. Communeè Communist= komunis
20
Ive
Mengubah kata kerja kedalam kata sifat yang memiliki pengertian ‘seseorang dengan suatu penjelasan akan kepemilikan kualitas atau akibat’
Attract è attractive = menarik
21
Ize, ise
Mengubah kata sifat menjadi kata kerja yang memiliki pengertian ‘menjadi sesuatu’
Commercialè commercialize= mengkomersilkan
22
Less
Mengubah kata benda menjadi kata sifat yang memiliki arti ‘tanpa’
Homeless people è tuna wisma
23
Like
Mengubah kata benda menjadi kata sifat yang memiliki arti ‘mirip dengan’
Childè Childlike trust  = kelakukan mirip anak kecil
24
Ly
1. Mengubah kata sifat menjadi kata keterangan yang menggambarkan cara suatu hal bisa dikerjakan.
2. Mmebuat kata sifat dan kata keterangan memiliki arti ‘terjadi setiap hari,malam, minggu dan sebagainya
3. Mengubah kata bend menjadi kata sifat yang memiliki arti ‘seperti seseorang atau sesuatu’
1. slowè slowly=  perlahan
2. Weekè weekly = mingguan
3. Motherè motherly = keibuan
25
Ment
Mengubah kata kerja menjadi kata benda yang memiliki pengertian “perbuatan atau proses yang  menggambarkan oleh kata kerja, atau hasilnya ‘
Developè development= perkembangan
26
Monger
Membuat kata benda memiliki arti ‘seseorang yang  mendorong aktivitas tertentu, khusunya yang disebabkan oleh masalah’
Warè war-monger = pemicu perang
27
Ness
Mengubah kata sifat menjadi kata benda yang memiliki pengertian ‘kualitas atau kondisi yang digambarkan oleh kata sifat tersebut “
Happy è Happyness = kebahagiaan
28
Ology
Membuat kata benda memiliki pengertian ‘belajar tentang sesuatu’
Sociologyè ilmu sosial
29
Ous
Mengubah kata benda menjadi kata sifat yang memiliki pengertian ‘yang memiliki keadaan atau kualitas akan suatu hal’
Dangerè Dangerous = keadaan berbahaya
30
Phile
Membuat kata benda memiliki pengertian ‘menikmati atau menyukai sesuatu’
Franceè Francophile = seseorang yang menyukai segala sesuatu tentang Prancis
31
Proof
Membuat kata sifat memiliki pengertian ‘melindungi dengan perlawanan atau tidak rusak dengan hal tertentu ‘
Waterè Waterproofè tahan air
32
Ridden
Membuat suatu kata sifat yang memiliki arti ‘penuh dari sesuatu ang tidak disenangi  atau perasaan buruk’
Guilt-ridden  mother = ibu yang dibebani rasa bersalah
33
Ship
Membuat kata kerja memiliki pengertian akan keterlibatan diantara orang-orang
Friendè friendship= persahabatan
34
Speak
Digunakan untuk bentuk kata benda yang memiliki pengertian tentang bahasa khusus yang digunakan oleh subjek tertentu tentang wilayah atau bisnis.
Marketè marketingspeak= bahasa /istilah pemasaran
35
Ward, -wards
Membuat kata keterangan memiliki arti ‘kearah depan atau tempat ‘
Inward =terus kedalam
36
Wise
Mengganti kata benda kedalam kata keterangan  yang memiliki arti ‘hubungan dengan subject ini ‘
Weather-wise= berhubung dengan cuaca
37
Y
 Mengganti kata benda menjadi kata sifat yang memiliki pengertian ‘mempunyai banyak sesuatu, sering berhubungan dengan sesuatu yang tidak baik,
Dirtè Dirtyè kotor
Nah, sekarang sudah jelaskan apa prefix dan suffix. Setiap penggunaan Prefix dan Suffix juga berbeda jika kita melihat dari table di atas. Semoga bermanfaat!!!

Read More ....
Categories:

Sign Up

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner

Buat Email | Copyright of Desma's English Material.
Hak cipta oleh Rama Industries. Diberdayakan oleh Blogger.